vivaa

The end

Como en todo lo bueno, el fin tarde o temprano llega y aquí a acabo este blog.

A través de este blog he intentado demostrar la importancia que tiene las nuevas tecnologías y sobre todo en una profesión donde la cercanía con el usuario es imprescindible. Y es que las TICs, siempre y cuando su uso sea el correcto, son de gran ayuda parra la sociedad en todos los ámbitos. 

Espero que haya servido de algo la pequeña información que he mostrado aquí.

Un saludo.

El Alzheimer

Nos encontramos en la sociedad de la Información, rodeados de dispositivos tecnológicos que forman parte de nuestra vida cotidiana: smartphones, ordenadores, agendas electrónicas, sistemas de navegación, domótica…

Transferir esta capacidad de comunicación al ámbito de los colectivos desfavorecidos es un reto que hay que conseguir. Favorecer la calidad de vida de las personas con discapacidad, los dependientes y nuestros mayores, es el gran objetivo, y con ayuda de estas nuevas tecnologías se puede lograr.

Con la integración de las TIC en el ámbito de la medicina, se están consiguiendo metas que hace 20 años eran impensables. El alzheimer, enfermedad progresiva y neurodegenerativa que se manifiesta por una pérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales, está siendo tratada por investigadores mediante tecnologías que permiten diagnósticos más seguros y precoces.

Los últimos avances en la medicina permiten diagnosticar la enfermedad 30 años antes de que aparezcan sus síntomas y, gracias a las TIC, se desarrollan programas informáticos de última generación que ofrecen a médicos y pacientes las herramientas adecuadas para realizar diagnósticos y recetar tratamientos. Uno de los proyectos de mayor envergadura que se está llevando a cabo en la Unión Europea es Neugrid, que trabaja en una novedosa infraestructura electrónica de investigación basada en el concepto decomputación en grid, que permite coordinar todo tipo de recursos sin un control centralizado, pero conectados entre sí mediante redes de área extensa, como Internet.

Mediante este tipo de computación distribuida, los científicos podrán más fácilmente, identificar marcadores de enfermedades neurodegenerativas, a través de imágenes de resonancias tridimensionales proporcionados por diferentes servicios médicos y de grid distribuidos.

En relación a la enfermedad del Alzheimer, la computación en grid puede llegar a determinar marcadores de la enfermedad, partiendo de imágenes de la reducción cortical paulatina que se produce al envejecer. Esto permitiría observar la progresión de la enfermedad y, por tanto, la eficacia de un fármaco en menor tiempo, reduciendo en gran medida la cantidad de pacientes que deben estudiarse.

Para más información pulsa aquí y Aquí

ALZHENET

En el origen de Alzhenet está el trabajo de la Alzhecon, la Asociación de Familiares de enfermos de Alzheimer de la Contraviesa, y multitud de personas que conviven con esta enfermedad y que trabajan para dar el apoyo necesario a aquéllos que la sufren. De la unión de esta realidad con las TIC, a través del centro Guadalinfo de Albuñol (Granada), surge la iniciativa de crear una red social específica donde profesionales, cuidadores y familiares de enfermos de Alzheimer pueden intercambiar experiencias y conocimiento, así como mantenerse informados sobre temas de su interés. Así nace Alzhanet.

En este vídeo podéis conocer las entrañas del proyecto y a algunas de las muchas personas que están detrás

La Unesco fomentando la inserción de las TICs a la educación

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 

La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.
La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades  relativas al uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en el intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso de las TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.

Nuevos documentos de la UNESCO sobre el aprendizaje mediante sidpositivos moviles en Asia

Los teléfonos móviles ayudan a las niñas y mujeres que viven en zonas remotas de Pakistán a practicar y conservar las competencias recién adquiridas en materia de lectura y escritura. En Filipinas, los dispositivos móviles ayudan a los docentes a preparar e impartir lecciones que promueven el aprendizaje basado en la colaboración.

Estos y otros proyectos se explican detalladamente en los documentos relativos al aprendizaje mediante dispositivos móviles en Asia que han sido publicados recientemente, como parte de la Colección de documentos de trabajo sobre el aprendizaje mediante dispositivos móviles, compilada por la UNESCO. En esta Colección se examina el panorama mundial a fin de ofrecer ejemplos específicos sobre cómo las tecnologías móviles responden a problemas educativos concretos en diversos contextos, complementan y enriquecen la educación formal y, en general, hacen que el aprendizaje sea más accesible, equitativo y personalizado.

Nuevos documentos de la UNESCO sobre el aprendizaje mediante dispositivos móviles en Europa

La escala y la diversidad de los proyectos relativos al aprendizaje mediante dispositivos móviles en el Reino Unido y Dinamarca apuntan a la necesidad de que los gobiernos realicen inversiones permanentes para ejecutar proyectos de vastas dimensiones, que apliquen eficazmente la telefonía móvil con miras al aprendizaje.
En Europa, los docentes de la enseñanza secundaria, además de usar los teléfonos móviles para mejorar la manera de impartir la instrucción, han empezado recientemente a pedir a los alumnos que pongan en práctica sus competencias técnicas y su capacidad analítica, a fin de idear sus propias aplicaciones para teléfonos móviles.

Las tendencias y los proyectos piloto al respecto están descritos, entre otros, en los documentos sobre el aprendizaje mediante dispositivos móviles en Europa, de reciente publicación. Esos textos son parte fundamental de la Colección de documentos de trabajo sobre el aprendizaje mediante dispositivos móviles, compilada por la UNESCO. Esta Colección examina el panorama mundial a fin de ofrecer ejemplos específicos sobre cómo las tecnologías móviles, en gran medida gracias a su disponibilidad y bajo costo, pueden ofrecer respuestas a problemas educativos concretos en diversos contextos, complementar y enriquecer la educación formal y, en general, lograr que el aprendizaje sea más accesible, equitativo y personalizado en el mundo entero.

Las Nuevas tecnologías desde el punto de vista de los mayores

Hoy en día solo se impulsa la formación en las nuevas tecnologías hacía los jóvenes discriminando y dejando al margen  a los más mayores.

Sobre esto trata el vídeo que os dejo a continuación.

¿Crees que las nuevas tecnologías son solo "cosas de jóvenes"? Por que yo no lo veo así.

Teleasistencia

El Servicio de Teleasistencia de la Junta de Andalucía es un sistema de atención personalizada, de respuesta inmediata ante situaciones de emergencia o inseguridad, soledad y aislamiento, basado en las nuevas tecnologías de la comunicación, que permite a sus usuarios y usuarias mantener el contacto verbal a través de la línea telefónica:

• Durante 24 horas todos los días del año.
• Sin moverse de su domicilio.
• Con sólo apretar un botón.

El Servicio de Teleasistencia constituye un instrumento idóneo para proporcionar a las personas en situación de dependencia y a sus familiares un mayor nivel de autonomía, favoreciendo la permanencia e integración en su entorno. Por ello, la Ley para la Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia lo incluye expresamente en el Catálogo de Servicios a prestar por las Administraciones Públicas.

Para mas información haz click Aquí

Programa "Acércate a las Tics".

En esta nueva revolución tecnológica, la sociedad se preocupa más por introducir las TIC en la enseñaza-aprendizaje de los jóvenes, pero ¿qué sucede con las personas mayores?

El programa “Acércate a las TIC” es una iniciativa promovida por el Gobierno de Navarra incluida dentro del II Plan de Actuación para la Promoción de la Sociedad de la Información y las Telecomunicaciones.

Uno de los tres ejes estratégicos de este Plan es acercar la cultura de la Sociedad de la Información y de las TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) a todos los colectivos, de manera personalizada y con especial atención a aquellos más desfavorecidos, para evitar las desigualdades sociales y favorecer la inclusión social.

¿Qué es y a quién está dirigido?

A través de este programa se impartirán cursos de iniciación a la informática y a Internet dirigidos a la 3ª edad y a mujeres, en situación de exclusión digital. Estos cursos se complementan con talleres temáticos y con un aula itinerante que acercará el conocimiento de las TIC a poblaciones pequeñas. 

Los objetivos fundamentales del programa son:

• Acercar las TIC e Internet a los colectivos que menos las conocen, facilitando de esta manera el uso igualitario de las mismas y la incorporación de esos colectivos a la Sociedad de la Información y contribuyendo a la superación de la “Brecha Digital”.
• Que los alumnos/as puedan sentar las bases para utilizar después estas tecnologías de forma autónoma o profundizar en ellas a través de otros cursos organizados en Telecentros  u otros centros.
• Fomentar la relación y la convivencia en grupo y utilizar las TIC como instrumento de comunicación, participación, ocio, relaciones sociales, inserción laboral y desarrollo personal, social o laboral.
• Finalmente, se quiere acercar las acciones formativas, en la medida de lo posible, al entorno geográfico de los ciudadanos/as.

Cursos de iniciación

Por norma general, los cursos tendrán una duración de 25 horas, a razón de 2horas y 30 minutos diarios durante dos semanas. Los cursos serán gratuitos y en ellos se entregará un manual y un CD con el contenido del curso. El número de alumnos/as por curso será de entre 8 y 15.

Los contenidos de los cursos son:

• Conocer el ordenador y sus operaciones básicas.
• Conocer Windows.
• Navegar por Internet, realizar búsquedas de información general, información sobre espectáculos culturales, bibliotecas, viajes, servicios con la administración, leer la prensa digital, comprar entradas, etc..
• Enviar y recibir mensajes a través del correo electrónico.

Talleres

Los talleres de formación tienen una duración de 10 horas, a razón de 2 horas diarias durante una semana. Los talleres que se ofertan son los siguientes:

• Búsqueda de noticias e información en Internet.
• Comprar a través de Internet.
• Escuchar música y radio a través de Internet.
• Fotografía digital.
• La administración navarra en Internet.
• La cocina en Internet.
• Microsoft Word. Cómo escribir un curriculum y/o un anuncio.
• Planos y mapas callejeros en Internet.
• Los mayores y el ejercicio de la mente en Internet.
• Recursos para mayores en Internet.
• Trabajar con archivos en el ordenador.

Aula TIC itinerante

Se trata de un furgón acondicionado con 4 ordenadores que acercará el conocimiento de las nuevas tecnologías a poblaciones pequeñas de toda Navarra. El furgón estará cada día en una localidad distinta, en horario de mañana y tarde.

                                      

Si quieres saber más haz click aquí.